全国中小学仅3所！石室成功立项全国教育科学“十四五”规划“国家一般”课题！

2021年7月19日，成都石室中学与电子科技大学公共管理学院合作申报的全国教育科学规划课题《在线教育提升边远地区中学教育水平的运营模式、效果评估和关键影响因素研究》，成功立项为“国家一般”项目（课题批准号：BHA210223）。全国教育科学“十四五”规划2021年度课题共有国家重大招标课题8项，国家重点课题11项，国家一般课题208项。其中，全国仅3所中小学成功立项"国家一般"课题，石室中学占其一。

全国教育科学规划课题坚持以重大现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，具有示范引导作用，具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值，助力加快构建中国特色教育科学体系，聚焦教育发展中的全局性、战略性和前瞻性的重大理论与实践问题，为党和国家工作大局服务，为繁荣发展教育科学服务。全国教育科学规划课题全国年度平均立项率仅有10.3%，千年石室勇担教育扶贫的责任与使命，此次立项课题立足区域教育提升及教育精准扶贫这一现实问题，研究当前在线教育提升贫困地区中学教育水平的运营模式、效果评估和关键影响因素，符合国家重大教育战略发展方向，对于实现教育的信息化、现代化和均衡化具有重要意义。

成都石室中学秉承“学术治校”的办学理念，始终致力于推动教育科研事业的发展，助力学校教育教学改革，突破教师成长瓶颈，拓宽人才培养路径，促进学校内涵沉淀。学校教师发展中心采取多种措施，在搭建学术成长平台、开展科研讲座、构建科研课题体系等方面都取得了显著成效。

NO.1

多措并举，搭建学术成长平台

学校多措并举，为教师的学术成长搭建平台。如通过组建科研共同体、创办《石室教育》期刊、开展假期征文活动，为学校教师提供科研交流与合作的渠道，为教师锻炼论文写作能力和发表论文提供途径。

NO.2

科研讲座，提升教师学术素养

学校多次邀请教育科研专家到校面向全校教师开展培训讲座，为教师讲解培养科研思维的重要性、如何进行课题研究和课题申报，以及论文写作规范和技巧。

成都市教科院教育改革发展研究所陈宇燕副所长面向全校作《一线教师破冰课题研究探索》的专题讲座。

四川省教育科学院初中生物教研员王愉鑫作《如何撰写教学论文》专题讲座。

北京十一学校高中语文课程首席教师雷其坤作题为《教学与研究相得益彰》的专题讲座。

北京大学教育学院博士后研究员王严淞作题为《科学研究的“想”与“做”》的专题讲座。

NO.3

扎实推进，构建科研课题体系

学校每年适时召开科研工作推进会，充分调动教师参与课题研究的积极性，并邀请教育科研专家进行专业评审和指导。经过诸多努力，现已构建了国家、省、市、校四级的科研课题体系，各级课题研究都取得了重要突破，有力推动了“学术治校”的进程。2021年，科研共同体组建课题组，立足教学实践，共有34项校级课题立项；学校孵化、评审、推荐具有代表性的课题，积极申报市级课题，目前正在评审中；各中心根据工作内容，积极申报各类省级课题，其中有3项省级课题成功立项；学校勇担教育扶贫使命，深耕在线教育，有1项课题成功立项全国教育科学“十四五”规划课题！

2021年成都石室中学省级立项课题

2020年度科研工作推进会

2021年度省市重大课题研究工作推进会

2021年度校级课题立项工作推进会

科研是教师专业发展的有效途径，是学校不断前进和可持续发展的不竭动力。石室科研，成果丰硕。未来，我校将继续扎实开展科研工作，推进“学术治校”的发展进程，以研释惑，以研促教，以研强师，以研兴校。

道阻且长，行则将至；

行而不辍，未来可期。

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编辑 | 卢露

审核 | 教师发展中心、行政保障中心